PENERAPAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa setelah
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament dalam
pembelajaran IPA kelas V SD N 1 Purwakerti tahun pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini adalah penelitian tindak kelas. Subjek penelitian adalah siswa
kelas V SD N 1 Purwakerti yang berjumlah 35 orang. Pengumpulan data dalam
penelitian ini dlakukan dengan metode kuisioner dan tes. Data yang diperoleh
dari metode kuisioner dan tes selanjutnya dianalisis dengan metode analisis
statistik deskriptif dan metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil
penelitian dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games
Tournament dalam pembelajaran IPA kelas V SD N 1 Purwakerti menunjukkan bahwa
(1) terjadi peningkatan rata-rata motivasi belajar belajar siswa sebesar 3,6
dari rata-rata 81,4 pada siklus I menjadi rata-rata 85 pada siklus II, (2)
terjadi peningkatan rata-rata rata-rata hasil belajar siswa sebesar 17,34 dari
rata-rata 70,43 pada siklus I menjadi 87,77 pada siklus II. Berdasarkan hasil
penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran
kooperatif model Teams Games Tournament dalam pelajaran IPA kelas V SD N 1
Purwakerti tahun pelajaran 2014/2015 dapat menigkatkan motivasi dan hasil
belajar siswa. Peningkatan terjadi karena siswa merasa termotivasi untuk
belajar dengan adanya diskusi kelompok belajar, games tournament, dan
penghargaan kelompok.
Penulis: Ni Nyoman Aryawati .,
Drs. I Made Suarjana, M.Pd ., UNDIKSHA
Kode Jurnal: jppaudsddd162243
