Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Media Model Bangun Ruang dalam Peningkatan Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas V SDN 3 Selang Tahun Ajaran 2016/2017
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika tentang sifat-sifat
bangun ruang pada siswa kelas V SDN 3 Selang melalui penerapan model Problem
Based Learning (PBL) dengan media model bangun ruang. Penelitian ini merupakan
PTK kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini
yaitu siswa kelas V SDN 3 Selang yang berjumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan
data mengggunakan teknik tes dan nontes (observasi dan wawancara). Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan
media model bangun ruang dapat meningkatkan hasil belajar matematika tentang
sifat-sifat bangun ruang.
Penulis: Yetty Wahyuningsih, Triyono,
Imam Suyanto
Kode Jurnal: jppaudsddd170090
