PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IVA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016 DI SD KATOLIK KARYA SINGARAJA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas IVA semester genap
tahun pelajaran 2015/2016 di SD Katolik Karya Singaraja. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus,
yang pada tiap siklus terdiri dari tahap Perencanaan, Pelaksanaan,
Observasi/Evaluasi, dan Refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IVA
SD Katolik Karya Singaraja yang berjumlah 22 orang. Pengumpulan data dalam
penelitian ini dilakukan dengan metode tes dan metode observasi. Metode tes
digunakan untuk mengumpulkan data mengenai hasil belajar PKn pada ranah
kognitif, sedangkan ranah afektif dan psikomotor dikumpulkan dengan metode
observasi. Data yang didapatkan dari metode tes dan observasi selanjutnya
dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif. Persentase rata-rata hasil
belajar siswa berdasarkan nilai ulangan akhir semester sebelum dilakukan
penerapan tindakan sebesar 64%, setelah dilakukan tindakan siklus I hasil
belajar siswa menjadi 69,77%, sedangkan pada siklus II sebesar 84,32%. Hasil
penelitian pada siswa kelas IVA SD Katolik Karya Singaraja semester genap tahun
pelajaran 2015/2016 dengan menerapkan model pembelajaran problem based learning
(PBL) berbantuan media komik menunjukkan adanya peningkatan terhadap hasil
belajar PKn pada siklus I dan II dibandingkan dengan sebelum adanya tindakan.
Terjadi peningkatan sebesar 14,55% dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan
hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran
Problem Based Larning (PBL) berbantuan media komik dapat meningkatkan hasil
belajar PKn siswa kelas IVA SD Katolik Karya Singaraja.
Penulis: Putu Dian Wahyuni .,
Luh Putu Putrini Mahadewi, S.Pd., M.S. ., Drs. Dewa Nyoman Sudana,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd162251
