PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SEMESTER GENAP DI SD NEGERI 1TISTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA setelah menerapkan model
pembelajaran word square pada kelas V semester genap SD Negeri 1 Tista tahun
pelajaran 2015/2016. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1
Tista tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 28 orang, terdiri dari 13 orang
laki-laki dan 15 orang perempuan. Penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap-tiap siklus terdiri dari empat
tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Pengumpulan
data hasil belajar IPA menggunakan metode tes, dengan instrumen soal essay.
Data hasil belajar IPA siswa yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan
statistik deskriptif kuantitatif untuk menentukan mean dan persentase mean.
Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar IPA siswa dari
siklus I sampai siklus II. Persentase hasil belajar IPA siswa pada siklus I
adalah 75,3% (kategori sedang) dan meningkat menjadi 89,2% (kategori tinggi)
pada siklus II. Jadi, penerapan model pembelajaran word square dapat
meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V semester Genap di SD Negeri 1
Tista tahun pelajaran 2015/2016.
Penulis: Aa Ngr Agung
Swapranata ., Putu Nanci Riastini, S.Pd., M.Pd. ., Drs.I Gusti Ngurah Japa,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd162208
