PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SEMESTER GENAP DI SD NEGERI 1TISTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Abstract: Penelitian ini bertujuan
untuk meningkatkan hasil belajar IPA setelah menerapkan model pembelajaran word
square pada kelas V semester genap SD Negeri 1 Tista tahun pelajaran 2015/2016.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Tista tahun pelajaran
2015/2016 yang berjumlah 28 orang, terdiri dari 13 orang laki-laki dan 15 orang
perempuan. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
dalam dua siklus. Tiap-tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu
perencanaan, pelaksanaan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Pengumpulan data
hasil belajar IPA menggunakan metode tes, dengan instrumen soal essay. Data
hasil belajar IPA siswa yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik
deskriptif kuantitatif untuk menentukan mean dan persentase mean. Hasil
penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar IPA siswa dari siklus
I sampai siklus II. Persentase hasil belajar IPA siswa pada siklus I adalah
75,3% (kategori sedang) dan meningkat menjadi 89,2% (kategori tinggi) pada
siklus II. Jadi, penerapan model pembelajaran word square dapat meningkatkan
hasil belajar IPA siswa kelas V semester Genap di SD Negeri 1 Tista tahun
pelajaran 2015/2016.
Penulis: Aa Ngr Agung
Swapranata ., Putu Nanci Riastini, S.Pd., M.Pd. ., Drs.I Gusti Ngurah Japa,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd162207
