PENERAPAN METODE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) SEBAGAI UPAYA MNINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep perkembangan teknologi dengan
menerapkan metode Two Stay Two Stray pada siswa kelas IV SD Negeri Sawahan II
Sangkrah Pasar Kliwon Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian
tindakan kelas dilaksanakan tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah 36 siswa
kelas IV SD Negeri Sawahan II Sangkrah Pasar Kliwon Surakarta, tahun pelajaran
2015/2016 terdiri dari 36 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
dokumentasi, observasi, tes dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan
adalah model analisis interaktif yang terdiri dari tiga komponen, yaitu reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian,
simpulan dalam penelitian ini adalah bahwa melalui penerapan metode Two Stay
Two Stray dapat meningkatkan pemahaman konsep perkembangan teknologi.
Peningkatan tersebut dapat dilihat dari adanya peningkatan rerata nilai
pemahaman konsep perkembangan teknologi
siswa pada setiap siklusnya.
Penulis: Avillia Indira, Hasan
Mahfud, Sadiman
Kode Jurnal: jppaudsddd170095
