Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Semester Ganjil SDN 4 Bungkulan Tahun Pelajaran 2016/2017
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa
Indonesia dengan menerapkan metode pembelajaran Role Playing pada siswa kelas V
SDN 4 Bungkulan, Kecamatan Sawan, Kabupaten Buleleng, Tahun Pelajaran 2016/2017.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam
dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan
tindakan, observasi/evaluasi, refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa
kelas V SDN 4 Bungkulan yang berjumlah 24 orang. Objek penelitian ini adalah
hasil belajar siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan
tes. Data analisis dengan menggunakan teknik analisis deskrif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukan terjadinya peningkatan rata-rata hasil belajar
siswa kelas V SDN 4 Bungkulan. Berdasarkan hasil observasi, rata-rata hasil
belajar pada siklus I adalah 73,6 meningkat menjadi 83,75 (tinggi) pada siklus
II. Persentase KKM siklus I 50% meningkat menjadi 83,3% pada siklus II. Berdasarkan
hasil peneltian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran
Role Playing untuk meningkatkan hasil belajar bahasa indonesia siswa kelas V
semester ganjil SDN 4 Bungkulan, Kecamatan Sawan, Kabupaten Buleleng tahun
pelajaran 2016/2017
Penulis: I Gede Dody Mahaputra
., Prof. Dr. Ni Ketut Suarni,MS ., Drs. I Nyoman Murda,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd162194
