PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TGT DENGAN BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada pembelajaran IPA
siswa kelas V SDN 1 Bitera. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap Siklus terdiri dari rencana tindakan,
pelaksanaan tindakan observasi/evaluasi, dan refleksi. Pengumpulan data
menggunakan lembar observasi dan tes. Data dianalisis untuk menentukan mean dan
persentase mean. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan keaktifan
dan hasil belajar dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, keaktifan siswa
sebesar 76,11% pada katagori sedang. Kemudian pada siklus II, keaktifan siswa
sebesar 83,61% pada katagori baik. Berikutnya, hasil analisis data hasil
belajar siswa pada siklus I sebesar 72,33% pada katagori sedang dan pada siklus
II mencapai 82,33% pada katagori baik. Berdasarkan hasil penelitian di atas,
dapat disimpulkan bahwa keaktifan dan kemampuan berpikir tingkat rendah siswa
kelas V SDN 1 Keliki, Kecamatan Tegallalang, Kabupaten Gianyar tahun pelajaran
2015/2016 meningkat melalui penerapan model pembelajaran team games tournament.
Penulis: Puput Hanggarwati Metaliana
., Ni Wayan Rati, S.Pd., M.Pd. ., Drs. I Ketut Dibia,S.Pd, M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd162193
