PENERAPAN METODE BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA INGGRIS ANAK KELOMPOK A1 DALAM KEGIATAN EKSTRAKULIKULER
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa inggris setelah diterapkan
metode bercerita pada anak kelompok A1 semeter II di TK Sandhy Putra Singaraja
tahun Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitain tindakan
kelas yang dilaksanakan menggunakan dua siklus dengan jumlah subjek 25 anak.
Data penelitian tentang kemampuan berbahasa inggris dikumpulkan dengan metode
observasi berupa lembar observasi. Data hasil penelitian dianalisis dengan
menggunakan metode analisis statistic deskriptif dan metode analisis deskriptif
kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan
kemampuan berbahasa inggris pada anak kelompok A1 semester II Tk sandhy Putra
Singarajasetelah diterapkan metode bercerita. Rata-rata presentase kemampuan
berbahasa inggris pada siklus I 68% yang berada pada kategori sedang dan siklus
II mengalami peningkatan menjadi 92.53% yang berada pada kategori sangat
tinggi. Jadi, terjadi peningkatan kemampuan berbahasa inggris anak dari
kategori sedang menjadi sangat tinggi sebesar 24% pada anak kelompok A1 Tk
Sandhy Putra Singaraja. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa penerepan metode
bercerita dalam pembelajaran bahasa inggris mudah diserap oleh anak.
Penulis: Kadek Dwi Arinoviani
., Drs. Ketut Pudjawan, M.Pd ., Putu Aditya Antara, S.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd162159
