PEMETAAN PERSEPSI GURU PADA PENERAPAN KEMBALI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN SEDAYU
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pemetaaan persepsi guru kelas, guru agama, guru
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (Penjasorkes), serta guru secara
keseluruhan pada penerapan kembali Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
di Sekolah Dasar se-Kecamatan Sedayu. Penelitian ini merupakan penelitian
kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 266 guru Sekolah Dasar
se-Kecamatan Sedayu dan sample penelitian ini adalah 162 guru Sekolah Dasar
Se-Kecamatan Sedayu yang diambil dengan teknik proporsional random sampling.
Data yang digunakan adalah data kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan
adalah analisis statistik deskriptif kuantitatif dengan persentase. Uji
validitas instrumen menggunakan rumus Pearson Product moment, sedangkan uji
reliabilitas instrumen menggunakan rumus Spearman-Brown. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pemetaan persepsi guru pada penerapan kembali Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Sekolah Dasar Se-Kecamatan Sedayu untuk guru
kelas sebesar 62%, guru agama sebesar 67%, guru Pendidikan, Jasmani,Olahraga,
dan Kesehatan (Penjasorkes) sebesar 68%, serta secara guru keseluruhan sebesar
63%.
Penulis: Tri Wahyuningsih
Kode Jurnal: jppaudsddd161988
