PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATA PELAJARAN IPS (STUDI PADA KELAS V SDN I GENDING KABUPATEN PROBOLINGGO)
Abstrak: Penelitian ini
dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan Pendidikan
Karakter Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah pada Mata Pelajaran IPS di Kelas
V SDN 1 Gending Kabupaten Probolinggo. Penelitian ini mendeskripsikan
pelaksanaan, kendala, dan solusi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran
Berbasis Masalah pada Mata Pelajaran IPS. Data dikumpulkan dengan observasi,
wawancara, dokumentasi dan dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa karakter yang muncul pada pembelajaran
berbasis masalah yaitu rasa ingin tahu, kerja keras, kreatif, toleransi,
disiplin, bersahabat, jujur, demokratis, gemar membaca. Kendala yang terjadi
pada persiapan, pelaksanaan dan penilaian, guru mencari solusi agar pelaksanaan
pendidikan karakter melalui pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran
IPS dapat terlaksana dengan baik.
Penulis: Ludfi Arya Wardana
Kode Jurnal: jppaudsddd170005
