KEMAMPUAN GURU DALAM PENGELOLAAN KELAS DI SD NEGERI MINOMARTANI 2
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan berbagai cara yang dilakukan guru untuk
mengelola kelas dengan baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
dengan subjek penelitian 6 guru, 18 siswa, dan kepala sekolah. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis
data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Uji keabsahan data
menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pengelolaan kelas guru di SD Negeri Minomartani 2 dilakukan dengan cara, (1)
penerapan prinsip-prinsip pengelolaan kelas, meliputi sikap hangat dan
antusias, tantangan, variasi, penekanan pada hal-hal positif, dan penanaman
disiplin; (2) merancang lingkungan fisik kelas, meliputi prinsip penyusunan kelas
dan gaya penyusunan; (3) menciptakan iklim belajar yang efektif, meliputi
strategi umum, menerapkan peraturan, saling bekerja sama, dan iklim psikologis
yang efektif ; (4) menjadi komunikator yang baik, meliputi keterampilan
berbicara, keterampilan mendengarkan, dan komunikasi nonverbal.
Penulis: Ervina Puspitaningrum
Kode Jurnal: jppaudsddd170165
