KECERDASAN EMOSIONAL DAN KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR IPS
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional, konsep
diri dan hasil belajar IPS. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri
Pejaten Timur Kecamatan Pasar Minggu kelas 5 dengan 60 siswa yang diambil
secara acak. Metode penelitian ini adalah penelitian survei dengan pendekatan
kuantitatif. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data adalah teknik
statistik regresi dan korelasi. Instrumen pengumpulan data dalam tes hasil
belajar dan kuesioner telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Berdasarkan
hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa: (1) ada hubungan positif antara
kecerdasan emosional dengan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial; (2) ada
hubungan positif antara konsep diri dengan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial;
(3) ada hubungan positif antara kecerdasan emosional dan konsep diri simultan
eously dengan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Berdasarkan hasil di atas,
dapat disimpulkan bahwa hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa dapat
ditingkatkan dengan meningkatkan kecerdasan emosional dan konsep diri siswa.
Penulis: Nur Izma Rachmiati
Kode Jurnal: jppaudsddd161974
