HUBUNGAN KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS DAN MENGADAKAN VARIASI DENGAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan keterampilan mengelola kelas dan mengadakan
variasi dengan minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif yang dilakukan di kelas V SD Se Gugus Sultan Agung Kecamatan
Ngluwar Kabupaten Magelang. Sampel penelitian ini berjumlah 109 siswa. Teknik
pengumpulan data menggunakan angket. Uji validitas instrumen menggunakan expert
judgment dan Uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Teknik analisis data
menggunakan rumus korelasi product moment dan korelasi ganda.Hasil penelitian
menunjukkan bahwa hubungan keterampilan mengelola kelas dengan minat belajar
memiliki r sebesar 0,457 dan P<0,05, hubungan keterampilan mengadakan
variasi dengan minat belajar sebesar 0,405 dan P<0,05, hubunganyang keterampilan mengelola kelas dan
mengadakan variasi dengan minat belajar sebesar R=0,464 dan P<0,05. Hal ini
berarti bahwa ketiganya memiliki hubungan yang positif dan signifikan. Dengan
demikian, guru sebaiknya memperhatikan keterampilan mengelola kelas dan
mengadakan variasi agar minat belajar siswa dapat meningkat.
Penulis: Indri Lestari
Kode Jurnal: jppaudsddd161959
