Hubungan Kemandirian Belajar dengan Prestasi Belajar IPS
Abstract: Tujuan penelitian
adalah untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar
dengan prestasi belajar IPS siswa. Jenis penelitian adalah penelitian
ex-postfacto korelasi. Alat pengumpul data berupa angket dan tes. Teknik
analisis data menggunakan analisis kuantitatif yaitu rumus Korelasi Product
Moment dan Uji-t. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar
dengan prestasi belajar IPS siswa.
Penulis: Ayu Saputri, Asmaul
Khair, Muncarno
Kode Jurnal: jppaudsddd170038
