DETERMINASI KECENDERUNGAN TIPE BELAJAR VISUAL AUDITORY KINESTETIK (VAK) TERHADAP SIKAP ILMIAH PADA MATA PELAJARAN IPA DITINJAU DARI JENIS KELAMIN SISWA KELAS V SD DI GUGUS I KECAMATAN BULELENG TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Abstract: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk. 1) mengetahui perbedaan sikap ilmiah antara siswa
lali-laki dengan siswa perempuan, 2) mengetahui perbedaan sikap ilmiah antara
siswa laki-laki dengan siswa perempuan dengan pengendalian kecenderungan tipe
belajar visual, auditory, dan kinestetik. 3) mengetahui korelasi kecenderungan
tipe belajar terhadap sikap ilmiah.
Penelitian ini digolongkan penelitian kausal komparatif. Tempat
penelitian yang dilaksanakan adalah SD di Gugus I Kecamatan Buleleng, Kabupaten
Buleleng. Yang menjadi sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD 3
dan 7 Banyuning. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data untuk penelitian
ini adalah kuesioner dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Analisis Anava, Anakova, dan korelasi kontingensi yang
dilakukan untuk menguji keterkaitan dari masing-masing variabel. Hasil
penelitian perbedaan sikap ilmiah antara siswa laki laki dengan siswa perempuan
menunjukkan tidak ada perbedaan.
Hasil penelitian perbedaan sikap ilmiah antara siswa laki-laki dengan
perempuan dengan pengendalian kovaraiabel kecenderungan tipe belajar
menunjukkan tidak ada perbedaan. Hasil penelitian korelasi kecenderungan tipe
belajar dengan sikap ilmiah menunjukkan bahwa terdapat korelasi dengan nilai
derajat korelasi sebesar 0,34.
Penulis: I Komang Kardiyasa .,
Prof. Dr. Nyoman Dantes ., Dr. Desak Putu Parmiti,MS
Kode Jurnal: jppaudsddd162181
