UPAYA MENINGKATKAN PENGENALAN KONSEP PENCAMPURAN WARNA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA KELOMPOK B TK AISYIYAH KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016
ABSTRAK: Tujuan dalam
penelitian ini untuk meningkatkan pengenalan konsep pencampuran warna melalui
metode eksperimen pada kelompok B TK Aisyiyah Karanganyar tahun ajaran
2015/2016. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).Terdiri
dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan pada empat tahap yaitu
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dan sumber data pada penelitian
ini adalah 27 anak kelompok B TK Aisyiyah Karanganyar dan guru kelompok B. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui
observasi, dokumentasi, unjuk kerja, wawancara, dan tanya jawab. Validitas data
yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi metode pengumpulan
data. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif
komparatif dan teknik analisis kritis.Hasil penelitian tindakan kelas ini
menunjukkan peningkatan pengenalan konsep pencampuran warna pada setiap siklus.
Pada pratindakan diperoleh data dari 27 anak terdapat 5 anak (18,52%) sudah
tuntas. Hasil observasi selama siklus I diperoleh data dari 27 anak
terdapat 12 anak (44,44%) sudah tuntas.
Siklus ke II terdapat peningkatan sebanyak 23 anak (85,18%). Berdasarkan hasil
penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus tersebut dapat
disimpulkan bahwa pengenalan konsep pencampuran warna pada kelompok B TK
Aisyiyah Karanganyar tahun ajaran 2015/2016 dapat ditingkatkan melalui metode
eksperimen.
Penulis: Farida Rokhmi
Na'imah, Samidi ., Idam Ragil Widianto Atmojo
Kode Jurnal: jppaudsddd160966
