PENGARUH METODE BERCERITA MENGGUNAKAN PAPAN FLANEL TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN 1-20 PADA ANAK
ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh metode bercerita menggunakan papan flanel terhadap kemampuan mengenal
bilangan 1-20 pada anak. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif quasi
eksperimen dengan desain non equivalent control group design. Sampel penelitian
ini adalah 18 anak di TK Aisyiyah Sumber III Surakarta. Data dikumpulkan
menggunakan unjuk kerja dan tes tertulis untuk mengukur kemampuan mengenal
bilangan 1-20 pada anak. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat dan uji t yang diolah menggunakan SPSS 15 for
windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode bercerita
menggunakan papan flanel terhadap kemampuan mengenal bilangan 1-20 pada anak.
Rata-rata pretest 35,89 meningkat menjadi 37,72 pada saat posttest.
Kata Kunci: metode bercerita
menggunakan papan flanel, kemampuan mengenal bilangan 1-20, pendidikan anak
usia dini
Penulis: Rengganis Nahar
Kharisma, Usada, Yudianto Sujana
Kode Jurnal: jppaudsddd160965
