UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN MENGGUNAKAN MEDIA OBJEK LANGSUNG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis permulaan dan
meningkatkan hasil kemampuan menulis
permulaan menggunakan media objek langsung siswa kelas I SD Negeri Kiyaran 2
Cangkringan Sleman. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas.
Subjek penelitian adalah siswa kelas I dengan jumlah 21 siswa. Penelitian ini
menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Metode pengumpulan data yang digunakan
adalah tes dan observasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan
kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas proses pembelajaran menulis permulaan dapat
meningkat. Peningkatan dapat dilihat dari skor observasi aktivitas siswa pada
prasiklus yaitu 34,37 meningkat menjadi 55,20 pada siklus I, dan meningkat
menjadi 80,20 pada siklus II. Hasil kemampuan menulis permulaan siswa juga
meningkat. Peningkatan dapat dilihat dari nilai rata-rata kemampuan menulis
permulaan siswa pada prasiklus yaitu 59,91 meningkat menjadi 68,19 pada siklus
I, dan meningkat menjadi 81,81 pada siklus II.
Penulis: Pamungkas Sari Dhian
Nurcahyowati
Kode Jurnal: jppaudsddd161161
