PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI POGUNG KIDUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk proses pembelajaran dan meningkatkan keterampilan menulis
deskripsi menggunakan media gambar pada siswa kelas IV SD Negeri Pogung Kidul
Mlati Sleman. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas
kolaborasi. Desain penelitian ini menggunakan model penelitian Kemmis dan Mc
Taggart. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas IV SD Negeri Pogung Kidul
sebanyak 26 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan adalah: 1) tes, 2)
observasi, dan 3) dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah
statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan media gambar
dapat meningkatkan proses pembelajaran dan keterampilan menulis deskripsi
siswa. Peningkatkan proses pembelajaran menulis deskripsi terlihat pada siswa
lebih senang dan tertarik mengikuti proses pembelajaran, siswa lebih mudah
menuangkan isi gagasan ke dalam bentuk tulisan, dan siswa lebih antusias dalam
mengikuti pembelajaran menulis deskripsi. Peningkatan nilai rerata keterampilan
menulis deskripsi pada siklus I sebesar 5,31, yang kondisi awal 69,38 meningkat
menjadi 74,69, dan pada siklus II meningkat sebesar 12,81, yang kondisi awal
nilai rerata 69,38 meningkat menjadi 82,19.
Penulis: Linanda Desy Anasari
Kode Jurnal: jppaudsddd161162
