UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PEMBAGIAN BILANGAN SISWA KELAS II SD DENGAN PEDEKATAN REALISTIC MATHEMATICSS EDUCATION
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan pendekatan
Realistic Mathematics Education (RME)
siswa kelas II SD Negeri Sinduadi 2 Sleman Yogyakarta. Jenis penelitian
ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) kolaboratif
menggunakan model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart. Metode pengumpulan
data yang digunakan adalah: 1) observasi, 2) wawancara, 3) dokumentasi, dan 4)
tes. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah statistik deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan penggunaan pendekatan RME dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil
belajar siswa kelas II SD Negeri Sinduadi 2. Peningkatan persentase hasil
belajar ketuntasan KKM siswa terjadi setiap siklus, yaitu pada pra tindakan
sebesar 37,5% dengan rata-rata nilai 52,5. Pada siklus I pertemuan pertama
sebesar 62,5% dengan rata-rata nilai 70, pertemuan kedua sebesar 75% rata-rata
nilai 78,75, pertemuan ketiga sebesar 93,75% rata-rata nilai 85, sedangkan pada
siklus II pertemuan pertama sebesar 93,75% dengan rata-rata nilai 86,88,
pertemuan kedua sebesar 100% rata-rata nilai 89,38.
Penulis: Zeni Setianingrum
Kode Jurnal: jppaudsddd161281
