HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DEMOKRATIS ORANGTUA DAN PENERIMAAN TEMAN SEBAYA DENGAN DISIPLIN BELAJAR SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara pola asuh demokratis
orangtua dan penerimaan teman sebaya dengan disiplin belajar siswa kelas IV SD
se-Gugus Kecamatan Gondomanan Kota Yogyakarta. Penelitian ini merupakan
penelitian kuantitatif dengan desain ex-post facto. Sampel penelitian sebanyak
206 siswa. Instrumen yang digunakan berupa skala psikologi. Validitas instrumen
menggunakan teknik korelasi Product Moment, sedangkan reliabilitas menggunakan
teknik analisis koefisien Alpha Cronbach. Hasil penelitian menunjukkan besarnya
hubungan pola asuh demokratis orang tua dengan disiplin belajar adalah 23,3%,
penerimaan teman sebaya dengan disiplin belajar sebesar 24,4%, serta hubungan
pola asuh demokratis orang tua dan penerimaan teman sebaya dengan disiplin
belajar sebesar 23, 2%. Jadi disimpulkan bahwa pola asuh demokratis orangtua
dan penerimaan teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap
disiplin belajar siswa kelas IV SD se-Gugus Kecamatan Gondomanan Kota
Yogyakarta.
Penulis: Selly Arista Putri
Kode Jurnal: jppaudsddd161282
