Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Melalui Model Pembelajaran Guided Discovery Pada Siswa Kelas XI SMA Islam Terpadu Wahdah Islamiyah
Abstract: Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang terdiri
dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan seebanyak 5 kali pertemuan.
Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Islam Terpadu
Wahdah Islamiyah pada semester genap tahun ajaran 2014/2015 sebanyak 30 orang.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Lembar Kerja Peserta Didik(LKPD),
tes hasil belajar siswa, lembar observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pada siklus petama yang tuntas secara individual dari 30
siswa hanya 19 orang atau 63.3% yang
memenuhi criteria ketuntasan minimal (KKM). Sedangkan pada siklus kedua dimana
30 peserta didik terdapat 29 peserta didik atau 96.7% telah memenuhi KKM,
sehingga ketuntasan secara klasikal tercapai.Berdasarkan hasil penelitian tersebut
diatas, dapat disimpulkan hasil belajar peserta didik kelas XI SMA Islam
Terpadu Wahdah Islamiyah Makassar melalui Model Pembelajaran guided discovery
mengalami peningkatan.
Penulis: adriani, Aisya Azis,
Nurlina
Kode Jurnal: jpfisikadd151066
