UPAYA GURU MENANAMKAN NILAI-NILAI KARAKTER PADA PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru menanamkan nilai-nilai karakter pada
proses pembelajaran di SD Karanggondang Sewon Bantul. Pendekatan penelitian ini
adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah
guru kelas sebanyak 4 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dimulai dengan mengadakan
pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik
pemeriksaan keabsahaan data menggunakan triangulasi metode dan triangulasi
sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya guru menanamkan nilai-nilai
karakter pada proses pembelajaran seperti : (1) Guru memberi teguran kepada
siswa jika ketahuan menyontek. (2) Guru memberi nasehat kepada siswa jika tidak
melaksanakan piket kelas. (3) Guru selalu patuh dan taat menjalankan agama yang
dianut. (4) Guru sanksi/hukuman jika siswa terlambat ke sekolah. Faktor
pendukung, sekolah sudah menyediakan fasilitas yang kondusif kepada siswa. Faktor
penghambat, bersumber dalam diri anak berupa anak malas, keinginan bermain yang
berlebihan, sikap tidak mau dididik atau sikap melawan.
Penulis: Yohanis Ndun
Kode Jurnal: jppaudsddd161800
