HUBUNGAN MINAT MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS V SDN JARAKAN KECAMATAN SEWON KABUPATEN BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan minat membaca dengan kemampuan menulis
karangan pada siswa kelas V SDN Jarakan Kecamatan Sewon Kabupaten Bantul.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Jarakan Kecamatan Sewon Kabupaten Bantul
yang berjumlah 91 siswa. Jumlah sampel diambil secara random sebanyak 50 siswa.
Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis
data dalam penelitian ini menggunakan uji regresi sederhana, sebelumnya
dilakukan uji asumsi meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Hasil
penelitian menunjukan deskripsi data dari masing-masing variabel sebagai
berikut. Variabel minat membaca skor terendah 79, skor tertinggi 129, mean
100,86, median 103,00, mode 99, standar deviasi 11,221 dan variance 125,919.
Sedangkan deskripsi data variabel kemampuan menulis karangan adalah skor
terendah 67, skor tertinggi 90, mean 76,24, median 77,0, mode 80, standar
deviasi 5,520 dan varian 30,472. Berdasarkan deskripsi data hasil penelitian
menunjukkan bahwa minat membaca berpengaruh positif dan signifikan terhadap
kemampuan menulis karangan dengan sumbangan sebesar 9,9%.
Penulis: Yublina Kuanaben
Kode Jurnal: jppaudsddd161799
