IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA PESERTA DIDIK DI SD NEGERI SINDUADI 2
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter pada peserta
didik beserta faktor pendukung dan faktor penghambatnya di SD Negeri Sinduadi
2. Bentuk penelitian ini deskriptif kualitatif. Pengumpulan data melalui
wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi
data, display data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data
menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:
(1) implementasi pendidikan karakter di SD Negeri Sinduadi 2 dilakukan melalui
integrasi dalam proses pembelajaran, pengembangan budaya sekolah seperti
kegiatan rutin, kegiatan spontan, keteladanan, pengkondisisan, dan kegiatan
ekstrakurikuler seperti pramuka, BTA, seni tari, karawitan, TIK. Proses
penanamannya dengan hidden curriculum, sosialisasi peraturan, dan pembiasaan.
Nilai karakter yang ditanamkan yaitu religius, disiplin, sopan santun, semangat
kebangsaan, cinta tanah air, cinta damai, peduli lingkungan, peduli kesehatan,
peduli sosial, dan menghargai budaya. Implementasinya sampai tahap moral doing
tapi belum maksimal. (2) Faktor yang mendukung yaitu adanya keinginan peserta
didik untuk berubah, kerjasama antarguru dalam mendidik, dan dilaksanakannya
program sekolah yang mendukung karakter. (3) Faktor penghambatnya yaitu
kebiasaan buruk peserta didik, keterbatasan pengawasan guru, kurangnya
perhatian orang tua, dan kondisi lingkungan masyarakat yang kurang mendukung.
Penulis: Dian Ayu Setiawati
Kode Jurnal: jppaudsddd161798
