STRATEGI BELAJAR MENGAJAR DENGAN MENERAPKAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA DI SDN BANYUAJUH 2 TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Abstract: Penggunaan metode
eksperimen diharapkan dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam proses belajar
mengajar sehingga dalam proses belajar mengajar itu aktivitas belajar mengajar
tidak terjadi kejenuhn, dengan demikian siswa akan terlibat secara fisik,
emosional dan intelektual yang pada gilirannya diharapkan konsep perubahan
benda yang diajarkan oleh guru dapat dipahami oleh siswa. tujuan dari
penelitian ini adalah: (a) Ingin mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa
setelah diterapkannya metode eksperimen. (b) Ingin mengetahui pengaruh motivasi
belajar siswa setelah diterapkan metode eksperimen. Penelitian ini menggunakan penelitian
tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari
empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, dan refleksi. Subjek
penelitian ini adalah siswa Kelas V Semester Genap SDN Banyuajuh 2 Kecamatan
Kamal Tahun Pelajaran 2014/2015. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif,
lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analisis didapatkan
bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus
III yaitu, siklus I (66,67%), siklus II (77,78%), siklus III (88,89%).
Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran dengan metode eksperimen
dapat berpengaruh positif terhadap prestasi dan motivasi belajar Siswa SDN
Banyuajuh 2 Kecamatan Kamal, serta model pembelajaran ini dapat digunakan
sebagai salah satu alternatif pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Penulis: Hosniatur Rahmaniyah
Kode Jurnal: jppaudsddd161636
