UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKN MELALUI METODE DISCOVERY PADA SISWA KELAS III SDN KAMAL 2 KECAMATAN KAMAL KABUPATEN BANGKALAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Abstract: Kegiatan belajar
bersama dapat membantu memacu belajar aktif. Kegiatan belajar dan mengajar di
kelas memang dapat menstimulasi belajar aktif, namun kemampuan untuk mengajar
melalui kegiatan kerjasama kelompok kecil akan memungkinkan untuk menggalakkan
kegiatan belajar aktif dengan cara khusus. Apa yang didiskusikan siswa dengan
teman-temannya dan apa yang diajarkan siswa kepada teman-temannya memungkinkan
mereka untuk memperoleh pemahaman dan penguasaan materi pelajaran. Tujuan dari
penelitian ini adalah: (a) Ingin mengetahui peningkatan prestasi belajar PKn
setelah diterapkannya pembelajaran kooperatif. (b) Ingin mengetahui pengaruh
motivasi belajar PKn setelah diterapkannya pembelajaran kooperatif. (c)
memberikan gambaran metode pembelajaran yang tepat dalam upaya meningkatkan
prestasi belajar siswa dan menjadikan siswa aktif dalam kegiatan belajar
mengajar. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research)
sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap, yaitu :
rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Subjek penelitian ini
adalah siswa Kelas III Semester Ganjil SDN Kamal 2 Kecamatan Kamal Kabupaten
Bangkalan Tahun Pelajaran 2015/2016. Data yang diperoleh berupa hasil tes
formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analisis
didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I
sampai siklus III, yaitu siklus I (68,42%), siklus II (81,58%), siklus III
(94,74%). Simpulan dari penelitian ini adalah metode pembelajaran kooperatif
dapat berpengaruh positif terhadap prestasi dan motivasi belajar siswa Kelas
III, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu
alternative pembelajaran PKn.
Penulis: Rasmiyati
Kode Jurnal: jppaudsddd161635
