SELF EFFICACY ANAK TUNADAKSA DI SD NEGERI MARGOSARI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan self efficacy anak tunadaksa di SD Negeri
Margosari. Self efficacy pada anak tunadaksa dapat dilihat melalui 3 dimensi
yaitu tingkat kesulitan (Level), tingkat keyakinan (strength), dan generalisasi
(generality). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian
studi kasus. Subjek penelitian ini adalah satu anak tunadaksa. Informan dalam
penelitian ini adalah guru kelas II, guru PAI, guru penjasorkes, guru seni
tari, orang tua anak tunadaksa, pengasuh anak tunadaksa, dan perwakilan teman sekelas
anak tunadaksa. Objek dalam penelitian ini berupa self efficacy. Pengumpulan
data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi.
Analisis data menggunakan reduksi data, display, dan penarikan kesimpulan. Uji
keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Berdasarkan hasil penelitian self efficacy pada anak tunadaksa di SD Negeri
Margosari dengan inisial BR didapatkan hasil yang menunjukan bahwa self
efficacy yang dimiliki anak tunadaksa tampak bervariasi pada setiap dimensi
aspek yang diteliti dalam penelitian ini.
Penulis: Angkat Hesti
Pancawati
Kode Jurnal: jppaudsddd161718
