METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SD NEGERI I NGERANGAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui metode Role Playing pada
siswa kelas V di SD Negeri I Ngerangan. Subjek penelitian ini adalah siswa
kelas V yang berjumlah 14 siswa, terdiridari 10 siswa laki-laki dan 4 siswa
perempuan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, observasi.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan model
Kemiss Taggart. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskripsi kuantitatif
dan deskripsi kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan
hasil belajar IPS melalui metode Role Playing pada siswa kelas V. Nilairata-rata
siswa sebelum tindakan adalah 42, nilai rata-rata pada akhir siklus I adalah 67
dan nilai rata-rata pada akhir siklus II adalah 84. Pada hasil tes akhir siklus
I sebanyak 5 siswa atau 35,7% yang telah memenuhi KKM, pada siklus II sebanyak
13 siswa atau 92,9% serta hasil observasi siswa sangat baik.
Penulis: Anisa Mutmainah
Kode Jurnal: jppaudsddd161717
