PERBEDAAN KREATIVITAS MENGAJAR BERDASARKAN JENJANG PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kreativitas mengajar
berdasarkan jenjang pendidikan guru. Penelitian ini menggunakan jenis
penelitian expostfacto. Populasi penelitian adalah seluruh guru sekolah dasar
di Distrik Prembun yang berjumlah 573, sedangkan sampel penelitian ini sebanyak
215 responden. Penentuan anggota sampel dilakukan dengan teknik
disproportionate random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala
kreativitas mengajar dan dokumentasi berupa data kepegawaian guru. Teknik
analisis data menggunakan statistik deskriptif yaitu rerata dan statistik
parametrik One Way Anova. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya
perbedaan kreativitas berdasarkan jenjang pendidikan guru (F hitung = 3,115
> F tabel 2,65).
Penulis: Basmalah Fahmawati
Kode Jurnal: jppaudsddd161308
