IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS AWAL SD NEGERI INKLUSI BANGUNREJO 2 KRICAK TEGALREJO YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan komponen RPP tematik yang disusun oleh guru
kelas awal, pelaksanaan pembelajaran tematik di kelas awal, dan penilaian yang
digunakan dalam pembelajaran tematik pada KTSP oleh guru kelas awal di SD
Negeri Bangunrejo 2. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik
analisis data menurut Miles & Huberman yaitu reduksi data, penyajian data,
dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas awal
sudah menyusun RPP yang menggunakan model RPP tematik dan sesuai dengan KTSP.
Pada tahap pelaksanaan pembelajaran tematik, penyajian konsep beberapa materi
yang masih belum terkait satu sama lain, pembelajaran belum terfokus pada tema,
dan pemisahan antar mata pelajaran masih terlihat jelas. Pada tahap penilaian,
guru telah melakukan penilaian tes secara terpisah antar mata pelajaran dan
belum disesuaikan dengan tema, serta penilaian non tes menggunakan penilaian
portofolio, kinerja, sikap, dan produk.
Penulis: Yunita Dwi Parmawati
Kode Jurnal: jppaudsddd161309
