PERBANDINGAN PENGGUNAAN LKS (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) DENGAN LKS KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara menggunakan LKS POE
dengan LKS konvensional pada materi Fluida Statis. Desain penelitian ini
menggunakan bentuk non-equivalent control grup design. Data diuji dengan Teknik
Pengelompokan Hasil Belajar, Analisis N-gain, Uji Normalitas, Homogenitas, dan
Uji Independent T-test. Berdasarkan hasil uji hipotesis, diketahui bahwa
terdapat perbedaan hasil belajar menggunakan LKS berbasis POE dengan LKS
konvesional pada ranah kognitif dan psikomotor hasil belajar ini menggunakan
LKS berbasis POE lebih tinggi dibandingkan LKS konvensional pada ranah kognitif
didapat nilai rata-rata N-gain sebesar 0,839, sedangkan hasil belajar ranah psikomotor
pada kelas ekperimen sebanyak 33 siswa (100%) siswa yang mencapai KKM psikomotorik.
Penulis: Dewi Nurhidayati,
Feriansyah Sesunan, Ismu Wahyudi
Kode Jurnal: jpfisikadd170050
