Peranan Media Gambar terhadap Motivasi Belajar Anak di Kelompok B TK Melati Buranga Kecamatan Ampibabo Kabupaten Parigi Moutong
Abstract: Permasalahan pokok
dalam penelitian ini adalah bagaiman cara guru menggunakan media gambar,
bagaimana motivasi belajar anak, dan apakah ada peranan media gambar terhadap
motivasi belajar anak di Kelompok B TK Melati Buranga Kecamatan Ampibabo
Kabupaten Parigi Moutong. Sehubungan dengan permasalahan tersebut, penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui cara guru menggunakan media gambar, motivasi
belajar anak, dan peranan media gambar terhadap motivasi belajar anak di
Kelompok B TK Melati Buranga Kecamatan Ampibabo Kabupaten Parigi Moutong. Jenis
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan
kualitatif untuk menggambarkan keadaan sesungguhnya, kemudian disimpulkan.
Adapun subjek penelitian adalah seluruh anak kelompok B TK Melati Buranga yang
berjumlah 20 anak, terdiri dari 12 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Pengolahan data dilakukan dengan teknik persentase. Berdasarkan hasil
penelitian, menunjukkan bahwa ada peranan media gambar terhadap motivasi
belajar anak di Kelompok B TK Melati Buranga, terbukti dari 20 anak yang
menjadi subyek penelitian pada aspek antusias mengikuti materi pembelajaran,
aktif dalam mengerjakan tugas, dan mengumpulkan tugas tepat waktu, terdapat 12
anak (60%) kategori Tinggi, 6 anak (30%) kategori Sedang, dan 2 anak (10%)
kategori Rendah.
Penulis: Feni Toheba
Kode Jurnal: jppaudsddd161035
