Meningkatkan Perilaku Sosial Anak Melalui Metode Karyawisata di Kelompok B TK Al-Khairaat Toaya Vunta Kabupaten Donggala
Abstract: Masalah dalam kajian
ini adalah perilaku sosial anak belum berkembang sesuai harapan. Upaya
mengatasi masalah tersebut, telah dilakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
untuk meningkatkan perilaku sosial anak melalui metode karyawisata. Subjeknya
adalah anak kelompok B TK Al-Khairaat Toaya Vunta Kabupaten Donggala dengan
jumlah 11 anak. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, pemberian tugas dan
dokumentasi, dianalisis menggunakan teknik persentase. Data pra tindakan
perilaku akrab, 9,09% kategori BSH, 18,18% kategori MB, dan 72,72% kategori BB.
Perilaku sosial simpati, 18,18% kategori BSH, 18,18% kategori MB, dan 63,63%
kategori BB. Tolong menolong, 18,18% kategori BSH, 9,09% kategori MB, dan
72,72% kategori BB. Setelah dilakukan tindakan, dapat disimpulkan bahwa metode
karyawisata dapat meningkatkan perilaku sosial anak. Terbukti adanya
peningkatan dari siklus I ke siklus II. Perilaku akrab, kategori BSB, BSH dan
MB, dari 45,45% meningkat menjadi 90,9% (45,45%). Perilaku sosial simpati,
kategori BSB, BSH dan MB, dari 45,45% meningkat menjadi 90,9% (45,45%).
Perilaku sosial saling berbagi, kategori BSB, BSH dan MB, dari 54,54% meningkat
menjadi 90,9% (36,36%). Rata-rata peningkatan kategori BSB, BSH dan MB sebesar
48,48%, namun masih ada anak 1 anak atau 9,09% yang belum berkembang.
Penulis: Fatmah
Kode Jurnal: jppaudsddd161034
