PERAN K.H. MOH. SHOLIH MUSTHOFA DALAM MENGEMBANGKAN PONDOK PESANTREN QOMARUDDIN SAMPURNAN BUNGAH-GRESIK TAHUN 1948-1982
Abstract: K.H. Moh. Sholih
Musthofa adalah pengasuh dan pemimpin keenam dari Pondok Pesantren Qomaruddin
yang terletak di Dusun Sampurnan Kecamatan Bungah Kabupaten Gresik. K.H. Moh.
Sholih Musthofa merupakan sosok yang sangat penting bagi kemajuan Pondok
Pesantren Qomaruddin. Pada awalnya, Pondok Pesantren Qomaruddin dalam sistem
pembelajarannya menggunakan sistem tradisional yakni mengkaji kitab-kitab
kuning karangan para ulama’, kemudian atas inisiatif K.H. Moh. Sholih Musthofa
akhirnya dibuka beberapa pendidikan klasikal/formal mulai dari tingkat dasar
hingga menengah atas yang sudah barang tentu secara bertahap. Selain itu K.H.
Moh. Sholih Musthofa juga berndil besar dalam perkembangan sarana prasarana di
Pondok Pesantren Qomaruddin.
Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: 1) Bagaimana
kondisi pondok Pesantren Qomaruddin sebelum K.H. Moh. Sholih Musthofa memimpin
2) Perubahan-perubahan apa saja yang dilakukan oleh K.H. Moh. Sholih Musthofa
3) Bagaimana dampak kepemimpinan K.H. Moh. Sholih Musthofa terhadap pendidikan
pesantren. Penelitian ini menggunakan metode penelitian sejarah yang meliputi
heuristik, kritik, interpretasi dan historiografi.
Hasil penelitian ini dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut, K.H.
Moh. Sholih Musthofa adalah pengasuh dan pemimpin keenam Pondok Pesantren
Qomaruddin. Pondok Pesantren Qomaruddin didirikan oleh Kiai Qomaruddin pada
tahun 1775 M. Pada awalnya nama pesantren ini adalah Pondok Pesantren
Sampurnan, kemudian pada tahun 1967 atas inisiatif Kiai Hamim Sholih diberi
nama Pondok Pesantren Darul Fiqih, akan tetapi pada pertengahan tahun 70-an
berganti nama lagi menjadi Pondok Pesantren Qomaruddin dengan berbagai alasan,
salah satunya adalah ingin mendapat berkah dari pendirinya yakni Kiai
Qomaruddin. Sosok K.H. Moh. Sholih Musthofa adalah pengasuh yang berandil besar
bagi perkembangan Pondok Pesantren Qomaruddin. Pada awalnya Pondok Pesantren
Qomaruddin menggunakan model pembelajaran tradisional kemudian seiring
berjalannya waktu atas inisiatif K.H. Moh. Sholih Musthofa mulai dibuka
pendidikan formal dari tingkat dasar sampai menengah atas, baik yang
berafiliasi dengan Departemen Agama maupun Departemen Pendidikan. Perkembangan
sarana prasarana pun mengalami perkembangan yang sangat signifikan. Selain itu
K.H. Moh. Sholih Musthofa juga berperan besar bagi keberhasilan santri yang
telah lulus dari Pondok Pesantren Qomaruddin. Banyak santri alumni yang menjadi
tokoh masyarakat. Disisi lain K.H. Moh. Sholih Musthofa juga berperan besar
bagi masyarakat sekitar, khususnya dalam bidang agama. Warga masyarakat merasa
dididik oleh K.H. Moh. Sholih Musthofa.
Kata Kunci: Pondok Pesantren
Qomaruddin, Peran K.H. Moh. Sholih Musthofa, Perkembangan Pondok Pesantren
Qomaruddin
Penulis: MUHAMMAD IZZUL IDLOFY
Kode Jurnal: jpsejarahdd160101
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGj4FQv1aMKKBVC4_mesGV_ZBAKWTejNaV2HxifdICn1Si6-Cbih_Nn3RHQNCq1oxvhyRv2U9yPX6t4k-PCOSIkqYXB__v7DbFjwnVn73zgsW72l7sqKX5dvQ2XVxnqcLrw2CvPzs63oA/s320/E+JURNAL.gif)