PENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN CACAH MELALUI PENDEKATAN RME DI KELAS I
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pada materi penjumlahan dan
pengurangan bilangan cacah melalui pendekatan Realistic Mathematics Education
(RME) pada siswa kelas I SD N Pakem 1. Jenis penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas. Subjek penelitian berjumlah 27 siswa. Instrumen yang digunakan
dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan soal. Teknik analisis data
menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penerapan pendekatan RME dapat meningkatkan kualitas proses dan hasil
belajar pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah. Hal ini
ditunjukan dengan peningkatan rata-rata persentase aspek aktivitas guru dan
siswa sebanyak 21,5%. Nilai rata-rata hasil pre test yang dicapai pada pra
tindakan yaitu 56,11 sedangkan nilai rata-rata hasil post test pada siklus I
yaitu 71,29 dan nilai rata-rata hasil post test pada siklus II yaitu 80,37.
Persentase ketuntasan belajar yang dicapai yaitu 52% pada siklus I dan 85% pada
siklus II.
Penulis: Wahyu Marfungah
Maharin
Kode Jurnal: jppaudsddd161661
