PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, AND INTELLECTUALY (SAVI)
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan Pemahaman Konsep Daur Air Dengan Menggunakan Model
Pembelajaran Somatic, Auditory, Visualization, And Intellectualy (SAVI) pada
siswa kelas V SD Negeri 01 Gantiwarno Karanganyar tahun ajaran 2015/2016.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap
siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan 28 siswa kelas V
SD N 1 Gantiwarno Karanganyar tahun ajaran 2015/2016. Teknik pengumpulan data
digunakan teknik wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan adalah teknik analisis kritis, serta teknik analisis
deskriptif komparatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pemahaman
konsep daur air pada siswa kelas V SD N 1 Gantiwarno Karanganyar dapat
meningkat melalui penggunaan model pembelajaran Somatic, Auditory,
Visualization, And Intellectualy (SAVI). Simpulan penelitian ini menunjukkan
bahwa penggunaan model pembelajaran Somatic, Auditory, Visualization, And
Intellectualy (SAVI) dapat meningkatkan pemahaman konsep daur air pada siswa
kelas V SD N 1 Gantiwarno Karanganyar tahun ajaran 2015/2016.
Penulis: achmad nurcahyo eko
saputro, Soegiyanto, Matsuri
Kode Jurnal: jppaudsddd160904
