PENINGKATAN PARTISIPASI AKTIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran PKn
melalui model cooperative learning tipe jigsaw. Penelitian ini merupakan
Tindakan Kelas kolaboratif menggunakan model penelitian dari Kemmis dan Mc
Taggart. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 1 Pedes pada semester genap tahun
ajaran 2015/2016. Subjek penelitian yakni siswa kelas V yang berjumlah 28
siswa. Objek penelitian adalah partisipasi aktif siswa. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan
deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penggunaan model cooperative learning tipe jigsaw dalam pembelajaran PKn dapat
meningkatkan partisipasi aktif siswa. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya
presentase siswa yang mencapai partisipasi aktif yang baik dan sangat baik
sebesar 53% (siklus I 26%, siklus II 79%)
Penulis: Muhammad Putra Utama
Kode Jurnal: jppaudsddd161324
