PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI IMPLEMENTASI ARMSTRONG PADA SISWA KELAS II SD SUROKARSAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa melalui strategi
Armstrong di kelas II SD Negeri Surokarsan 2 Yogyakarta. Keterampilan sosial
merupakan keterampilan yang wajib dimiliki oleh siswa. Beberapa siswa di kelas
II belum menunjukkan keterampilan sosial yang cukup, maka aspek keterampilan
sosial siswa kelas II perlu ditingkatkan. Jenis penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan (Action Research). Desain penelitian ini menggunakan model
Muir. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SD Negeri Surokarsan 2 Yogyakarta
sebanyak 24 anak. Metode pengumpulan data menggunakan observasi. Teknik
analisis data dilakukan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan strategi Armstrong dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa.
Pada siklus I, indikator keberhasilan mencapai 65,04% dan siklus II mencapai
87,67% untuk tabel observasi tindakan keterampilan sosial. Penilaian diri dari
siswa mencapai 84,5% untuk pretest dan 98,75% untuk post test. Pada siklus II,
Strategi dan tindakan telah diperbaiki dan mengalami keberhasilan.
Penulis: Listyaningrum
Kode Jurnal: jppaudsddd161710
