PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN MEDIA POP-UP BOOK
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi menggunakan
media popup book pada siswa kelas IV SDN 2 Kedunglegok. Jenis penelitian ini
adalah Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif, menggunakan model Kemmis dan Mc.
Taggart. Teknik pengumpulan data berupa tes menulis karangan dan observasi.
Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas
IV meningkat dengan menggunakan media pop-up book. Hasil observasi menunjukkan
bahwa siswa lebih antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Nilai
rata-rata pada pra tindakan 65,47 meningkat menjadi 73,59 pada siklus I dan
78,84 pada siklus II. Persentase siswa yang sudah mencapai KKM keterampilan
menulis juga meningkat dari 44% pada pra tindakan menjadi 69% pada siklus I dan
87,5% pada siklus II.
Penulis: Retno Yulianti
Kode Jurnal: jppaudsddd161321
