PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI STRATEGI DWA (DIRECTED WRITING ACTIVITY) PADA SISWA SEKOLAH DASAR
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi dengan strategi DWA
(Directed Writing Activity) pada siswa kelas IV SDN I Gedong, Ngadirojo,
Wonogiri Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan
kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah guru dan siswa
kelas IV. Teknik pengumpulan data dilaksanakan dengan observasi, wawancara,
tes, dan kajian dokumen. Teknik analisis data dilakukan dengan teknik
deskriptif komparatif dan teknik analisis kritis. Simpulan dari penelitian ini
adalah penerapan strategi DWA (Directed Writing Activity) dapat digunakan untuk
meningkatkan keterampilan menulis deskripsi pada siswa kelas IV SDN I Gedong,
Ngadirojo, Wonogiri Tahun Ajaran 2015/2016.
Penulis: Annissa Dian
Kurniasih, Jenny I. S. Poerwanti, Tri Budiharto
Kode Jurnal: jppaudsddd160906
