PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION)
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah meningkatkan keterampilan menulis pantun melalui penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading and
Composition) pada siswa kelas IV SDN I Jatimulyo Kecamatan Pedan Kabupaten
Klaten tahun ajaran 2015/2016. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 4
tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.
Subjek penelitiannya adalah siswa dan guru kelas IV SDN I Jatimulyo dengan
jumlah siswa 22. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes,
dan dokumen. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif yang
terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) dapat
meningkatkan keterampilan menulis pantun siswa kelas IV SDN I Jatimulyo tahun
ajaran 2015/2016.
Penulis: Anita Winarni Putri,
Rukayah, Tri Budiharto
Kode Jurnal: jppaudsddd160942
