PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI PENGGUNAAN KOMIK EDUKATIF
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman melalui penggunaan
komik edukatif di
kelas V SD
N 1 Palbapang Bantul.
Jenis penelitian adalah
penelitian tindakan kelas (classroom action research). Subjek
penelitian ini b e r j u ml a h 19 siswa kelas V tahun ajaran 2015/2016,
terdiri atas 10 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Objek penelitian ini
adalah keterampilan membaca pemahaman siswa. Metode yang digunakan dalam
mengumpulkan data adalah tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan
adalah analisis deskriptif kualitatif
dan kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa
melalui tes pada
pada pratindakan persentasenya
adalah 21,05%, pada siklus
I meningkat menjadi 42,11%, dan
menjadi 100% pada siklus II dan mencapai kriteria keberhasilan yang telah
ditetapkan. Begitu juga dengan aktivitas siswa, siswa menjadi lebih aktif dan
antusias. Hal itu dapat dilihat pada lembar observasi aktivitas siswa.
Penulis: Ninis Setyaningsih
Kode Jurnal: jppaudsddd161592
