PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBANTUAN FLASH CARDS
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa dengan penggunaan
model TSFC dan memaparkan proses penerapan model pembelajaran TSFC (Talking
Stick berbantuan Flash Cards) pada siswa kelas V SDN Jatimulyo Kecamatan Wedarijkasa Kabupaten
Pati tahun ajaran 2015/2016. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 4
tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek
penelitiannya adalah siswa dan guru kelas V SDN Jatimulyo dengan jumlah siswa
sebanyak 36 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara,
tes, dan dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis
interaktif yang terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model
pembelajaran TSFC (Talking Stick berbantuan Flash Cards) dapat meningkatkan
keterampilan membaca aksara Jawa siswa kelas V SDN Jatimulyo tahun ajaran
2015/2016.
Penulis: Arum Meidianita,
Sukarno, Endang Sri M
Kode Jurnal: jppaudsddd160909
