PENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI BILANGAN MELALUI BENDA KONKRET DI TAMAN KANAK-KANAK KELOMPOK B
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan operasi bilangan melalui benda konkret
di Kelompok B TK TPA Kupu-kupu. Jenis penelitian ini adalah PTK menggunakan desain Kemmis dan
Mc Taggart. Subjek penelitian ini adalah anak Kelompok B TK TPA Kupu-kupu
dengan jumlah 12 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan
dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi. Teknik analisis
data menggunakan deskripsi kualitatif dan kuantitatif. Indikator keberhasilan
dalam penelitian ini apabila minimal 75% dari jumlah anak memperoleh kriteria
BSB. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mengenal operasi bilangan
melalui benda konkret dapat meningkat. Langkah-langkah pembelajaran yang
ditempuh adalah: guru menyediakan benda konkret, guru memperlihatkan benda
konkret, guru menjelaskan dan memberi contoh, guru membacakan soal operasi
bilangan/anak yang membacakan soal, anak menghitung dengan benda konkret, dan
anak menyebutkan hasilnya. Hasil kemampuan mengenal operasi bilangan pada
Pratindakan sebanyak 25% (MB) meningkat menjadi 50% (BSH) pada Siklus I dan
meningkat lagi menjadi 83,33% (BSB) pada Siklus II.
Penulis: Lutviani Dasusanti
Kode Jurnal: jppaudsddd161582
