Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Bermain Konstruktif Menggunakan Kertas Kokoru Pada Anak Kelompok A TK Aisyiyah Punggawan Banjarsari Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016
ABSTRAK: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan bermain
konstruktif menggunakan kertas kokoru pada anak kelompok A TK Aisyiyah
Punggawan Banjarsari Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini berbentuk
Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tindakan
yang dilakukan terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari tiga
pertemuan. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: perencanaan,
pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah
guru dan seluruh anak kelompok A TK Aisyiyah Punggawan Banjarsari Surakarta
yang berjumlah 23 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah
observasi, wawancara, dokumentasi, dan pemberian tugas. Teknik validitas data
yang digunakan adalah trianggulasi sumber dan trianggulasi teknik. Teknik
analisis data yang digunakan yaitu model analisis interaktif, meliputi: reduksi
data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Simpulan penelitian ini adalah
dengan bermain konstruktif menggunakan kertas kokoru dapat meningkatkan
kemampuan motorik halus anak kelompok A di TK Aisyiyah Punggawan Banjarsari
Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya
kemampuan motorik halus anak pada setiap siklusnya. Ketuntasan prasiklus sebesar
43,48% , siklus I sebesar 65,21% , dan pada siklus II sebesar 82,60%.
Penulis: Nur Wulan Rahmawati,
Chumdari, Lies Lestari
Kode Jurnal: jppaudsddd160898
