PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita pecahan dan
mendeskripsikan cara menerapkan model pembelajaran The Power Of Two yang dapat
meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita pecahan pada siswa kelas IV
SDN Tirtoyoso No. 111 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus
terdiri dari empat tahap, yaitu: tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN
Tirtoyoso No. 111 Surakarta tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 29 siswa.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi,
wawancara, dan tes. Uji validitas data pada penelitian ini menggunakan
validitas isi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisi
interaktif yang terdiri dari empat komponen, yaitu pengumpulan data, reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian,
dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran The Power Of Two dapat
meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita pecahan pada siswa kelas IV
SDN Tirtoyoso No. 111 Surakarta tahun ajaran 2015/2016, sedangkan cara
menerapkan model pembelajaran The Power Of Two yang dapat meningkatkan
kemampuan menyelesaikan soal cerita pecahan adalah dilakukan sesuai dengan
prosedur langkah-langkah model pembelajaran The Power Of Two.
Penulis: Niken Agustina
Damayanti, Riyadi, Joko Daryanto
Kode Jurnal: jppaudsddd160899
