PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYATAKAN LAMBANG BILANGAN ROMAWI
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menyatakan lambang bilangan
romawi melalui penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange
(RTE) pada siswa kelas IV SD Negeri Kemasan 1 tahun ajaran 2015/2016. Bentuk
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik uji
validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber, triangulasi teknik,
dan validitas isi. Teknik analisis data adalah teknik analisis interaktif. Hasil Penelitian menyimpulkan bahwa penerapan
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange (RTE) dapat meningkatkan
kemampuan menyatakan lambang bilangan romawi. Peningkatan kemampuan menyatakan
lambang bilangan romawi tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai
kemampuan menyatakan lambang bilangan romawi pada setiap siklus. Rata-rata
nilai kemampuan menyatakan lambang bilangan romawi 56,2 pada pratindakan, pada
siklus I sebesar 82,02 dan pada siklus II adalah 87. Sebelum dilakukan tindakan, siswa yang
melebihi nilai KKM (≥75) hanya 9 siswa (36%). Pada siklus I meningkat menjadi
19 siswa (76%) dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 22 siswa (88%).
Kata Kunci: Rotating Trio
Exchange (RTE), Menyatakan Lambang Bilangan Romawi
Penulis: Erna Widyawati, Jenny
IS Poerwanti, Joko Daryanto
Kode Jurnal: jppaudsddd160900
