PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan meningkatkan kemampuan menyimak cerita anak pada siswa kelas V
melalui media film animasi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas
(Classroom Action Research) dengan model Kemmis dan Taggart. Pada model ini
terdiri dari tahap perencanaa, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Delegan 2 yang berjumlah dari 31
siswa. Objek penelitian ini adalah kemampuan menyimak cerita anak. Adapun
teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik analisis data kualitatif
dan teknik analisis data kuantitatif. Teknik analisis data kualitatif yaitu
perhitungan analisis persentase aktivitas siswa dalam proses pembelajaran.
Teknik analisis data kuantitatif yaitu dengan mencari haril rerata kemampuan
menyimak cerita anak setiap siklus. Peningkatan kemampuan menyimak cerita anak
dapat dilihat dari meningktatnya antusias dan aktivitas siswa selama
pembelajaran serta dari peningkatan hasil rata-rata kemampuan menyimak cerita
anak. Peningkatan rata-rata kemampuan menyimak tersebut yaitu pada kondisi awal
sebesar 57,41 meningkat menjadi 66,61 (meningkat 9,2) pada siklus I, kemudian meningkat
lagi menjadi 83,78 (meningkat 17,17) pada siklus II.
Penulis: Widi Susanti
Kode Jurnal: jppaudsddd161783
